象征着黑恶势力的第二主题与象征不屈的生命的第三主题再次激烈地碰撞，节奏越来越快旋律高低起伏激越跌宕。

激烈的冲杀慢慢减弱，接着两个小节的休止。琴声轻轻的响起，舒缓、悠扬。听众好像置身于廖廓静寂的带有东欧气息的草原，沐浴在异国他乡的月光之下。

象征少女的第一主题又出现了，只是此时的音乐形象中隐隐约约的有中国民歌《苿莉花》、《沂蒙小调》的变奏。一股思乡的情绪弥漫在听众心头，中美韩三国的同学都仰望虚空似乎那儿有自己的家乡和亲人。

钢琴曲慢慢停了。听众还沉浸在音乐给他们带来的冲击中久久不能回神，就那么痴痴地坐着，钢琴声好像还在他们的耳边回响，他们陶醉在自己的情绪中不能自拔。

很久，很久，不知谁带头鼓起掌，一下、两下，接着响起雷鸣般的掌声。听众也发现原来窗口、门外早已挤满了人，他们都是被钢琴声吸引来的。

韩国那个弹钢琴的同学三步并做两步跑到张秋生身边，激动地说：“你能告诉我，告诉我，这，这个钢琴曲——。”张秋生没等他说完就接口说：“如果一定要起个标题的话，叫就《孤魂》吧。”

“孤魂，孤魂，”韩国同学细细品味着这首曲子的标题，突然眼睛一亮问道：“你是说，那个，这曲子是你自己写的？”

张秋生摊摊手说：“严格地说是我姐姐写的。更严格地说，她只是听我说了一个故事，被这个故事感动后弹了几遍，并没记下来。”

这个韩国学生更加激动了：“我就知道这首钢琴曲中有一个凄美壮烈的故事，太让人感动。催人泪下，又激发人对美好的向往。”

张秋生的德行就怕人说他好话：“你过奖了，这个曲子还很不成熟。”

韩国同学认真地说；“音乐最重要的是能感动人，你做到了。真了不起！”说完又忸怩着说：“原来我还打算找你要曲谱的，真可惜还没写出来。不过，我一定要去中国，去见你姐姐，要向她学习。”

张秋生向这位执着于音乐的同学伸出手说：“欢迎访问中国！”中韩两国学生的手紧紧握在一起。“李正男。”“张秋生。”

早就站在旁边的一个老者这时说：“我是湘东高校的音乐教师，大岛。”张秋生与李正男一齐鞠躬叫道：“大岛老师好！”

大岛赞叹地说：“了不起，一首即兴钢琴曲能弹成这样真的了不起。原来我想第三乐章有点杂乱。如果将那些意大利歌剧调式，什么船歌、咏叹调或小夜曲改成如歌的行板要更好。现在知道你是即兴演奏，这样就已经非常难能可贵了。”

张秋生赶紧鞠躬：“谢谢老师指点！”

大岛又是赞叹地说：“哦，中国的古琴与玉箫。你是要他演奏琴箫和鸣吗？我洗耳恭听。”说着就与李正男回到听众席上去了。

代子又朝张秋生鞠躬，说：“请问张秋生君，能为我们演奏一首吗？”

张秋生笑着问：“是你们组织的任务吧？想考考我们是不是出身名门正派？”

中国无论是武道或修真门派，只要是传承悠久的名门正派，琴棋书画起码有两项是必修课。为的是修身养xing，在今后的修行路上不走歪路。

代子没回答问题，只是再次深深地鞠躬。这等于承认了张秋生的提的问题。

李满屯与孙不武上来了，李满屯说：“这个让我们来吧，正愁找不着古琴与箫呢。”

李满屯接过古琴，孙不武拿起洞箫，又有一个女生为李满屯搬来琴桌。李满屯将琴安放在琴桌上，盘膝而坐。孙不武持箫也是盘膝坐在李满屯身旁略后一点。两人轻声低语了几句，大概是商量演奏什么曲目。